Elever som blir självständiga i sitt lärande behöver vara målet

För två år sedan skapade jag bloggen "Specialpedagog på gymnasiet" och aldrig hade jag kunnat föreställa mig det enorma gensvaret som jag fått. Det är så att jag behöver nypa mig i armen. När jag startade min blogg, gjorde jag det för att jag saknade ett forum för specialpedagogik med fokus på just gymnasiet. Jag … Fortsätt läsa Elever som blir självständiga i sitt lärande behöver vara målet

Anpassningar i det digitala klassrummet

Att anpassa undervisningen under fjärr- och distansundervisning kan kännas utmanande och svårt. Hur säkerställer vi att elever i behov av stöd får det? Hur genomför vi anpassar när vi befinner oss i ett digitala klassrummet? Och hur arbetar vi med ledning och stimulans? Detta är frågor som vi behöver diskutera och bolla med varandra. Elever som … Fortsätt läsa Anpassningar i det digitala klassrummet

Att anpassa undervisningen – Är det detsamma som att göra allt enklare?

Inte nödvändigtvis. Givetvis kan det ibland finnas ett behov av att förenkla. Men många gånger uppstår inte svårigheter på grund av själva uppgiften, utan svårigheter uppstår om instruktioner inte är tillräckligt tydliga, om kravbilden är luddig och om stödstrukturer saknas. Enligt Vygotskijs teori om den proximala utvecklingszonen kan vi genom stöd och stöttning utmana eleverna … Fortsätt läsa Att anpassa undervisningen – Är det detsamma som att göra allt enklare?