Stödstrukturer genom ett metodiskt arbete med mallar

Gymnasieskolans kursplaner ställer höga krav på elevernas analys- och reflektionsförmåga. Det är av stor vikt att kunna gå från del till helhet och att kunna visa på samband. Ni som följer min blogg vet att jag ofta skriver om olika stödstrukturer som tex analys- och skrivmallar. På min skola har vi ett antal analysmallar av … Fortsätt läsa Stödstrukturer genom ett metodiskt arbete med mallar

Specialpedagog: Ett varierat och mångfacetterat yrke

Att vara specialpedagog innebär att du har ett varierat och mångfacetterat yrke. Åsikterna och kunskaperna om vad en specialpedagog arbetar med går isär. Det är inte ovanligt att det finns en bild av att specialpedagogen är den som sitter och arbetar med enskilda elever dagarna igenom. Att specialpedagogen driver skolutveckling och arbetar mot organisation är … Fortsätt läsa Specialpedagog: Ett varierat och mångfacetterat yrke

Att arbeta med studieteknik – En del i elevhälsans förebyggande och främjande uppdrag

Elevhälsans arbete ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande. Som en del i det förebyggande och främjande arbetet träffar jag klasser för att arbeta med studieteknik. Att arbeta med studieteknik är viktigt för att öka elevers måluppfyllelse, men också för att förebygga stress och psykisk ohälsa.  I mitt arbete som specialpedagog möter jag många elever som … Fortsätt läsa Att arbeta med studieteknik – En del i elevhälsans förebyggande och främjande uppdrag

Skärmhjärnan – Hur påverkas våra elever av ständig exponering av digitala skärmar?

Jag har precis läst boken "Skärmhjärnan: hur en hjärna i osynk med sin tid kan göra oss stressade, deprimerade och ångestfyllda” som är skriven av Anders Hansen. Anders lyfter många intressanta frågor som belyser hur det ökade användandet av mobiler och andra typer av skärmar påverkar oss och vår omgivning. Han lyfter bla att mobiler … Fortsätt läsa Skärmhjärnan – Hur påverkas våra elever av ständig exponering av digitala skärmar?

Genom ett salutogent förhållningssätt skapar vi en god samtalskultur

I Skolan pågår det  ständigt en mängd olika samtal, såväl formella som informella. I min roll som specialpedagog hamnar jag ofta i samtal kring elever som riskerar att inte nå målen och kring grupper som kan vara utmanande. Målet är god måluppfyllelse och många gånger finns det en önskan om snabba lösningar. Ibland går det … Fortsätt läsa Genom ett salutogent förhållningssätt skapar vi en god samtalskultur

Höstlov – tid för reflektion och för att planera framåt

Ungefär en fjärdedel av läsåret har nu gått och såväl elever som lärare får en välförtjänt paus. En möjlighet att samla tankarna för att blicka framåt. För mig har läsårets första veckor bla handlat om att: Ta emot en ny kull av gymnasieelever. Genomföra den digitala screeningen Kartläggaren i svenska och engelska samt analysera resultaten. … Fortsätt läsa Höstlov – tid för reflektion och för att planera framåt