Hoppa till innehåll

Specialpedagog på gymnasiet

Specialpedagog på gymnasiet: Hur skapar vi en ökad delaktighet? Ökar måluppfyllelsen? Och hur kan få vi fler elever att klara sin gymnasieexamen?

  • Facebook
  • Instagram
  • Föreläsning och workshop
  • Mitt material
  • Webbutik
  • INTERVJUER MED MIG
  • Kontakt – Om bloggen
  • Home
  • kr0 0 objekt

Varukorg

Din varukorg är för närvarande tom.

Gå tillbaka till butiken

Specialpedagog på gymnasiet på Instagram:

En viktig del i boken ’Studiestrategier i gymnasiet’ är själva handboksdelen: Studiestrategier i praktiken.
Kollegialt lärande ses idag som en nyckelfaktor för framgångsrik skolutveckling. Därför behöver verksamheten organiseras så att det kollegiala lärandet främjas.
När vi arbetar med studiestrategier behöver vi tänka progression och ha en plan för hur vi tränar eleverna. Viktigt att tänka på att alla elever är olika och att utvecklingen inte alltid är spikrak.
.
Att modellera en studiestrategi är något annat än att beskriva en studiestrategi. Arbetar vi enligt ”Stegvis ökat eget ansvar” så är steg 1 att beskriva strategin, medan steg 2 är att modellera (modellens alla steg lyfter jag i mitt förra inlägg).
.

Facebook:

Facebook:

Populära inlägg och sidor

  • Studiestrategier i praktiken 
  • Analysmallar - Stödstrukturer som visualiserar
  • Mitt material
  • INTERVJUER MED MIG
  • Språkstörning - Hur når vi den proximala utvecklingszonen?

Senaste inläggen

  • Studiestrategier i praktiken  22 maj, 2022
  • Kollegialt lärande: Vad vill ni arbeta med under nästa läsår? 27 april, 2022
  • Att undervisa studiestrategier 21 mars, 2022
  • Halvtidscheck ✔ 3 januari, 2022
  • Fortsatt ökning av antalet elever som får en gymnasieexamen 15 december, 2021
Powered by WordPress.com. av Raam Dev.