Specialpedagog på gymnasiet: Hur skapar vi en ökad delaktighet? Ökar måluppfyllelsen? Och hur kan få vi fler elever att klara sin gymnasieexamen?
Ju högre upp i skolsystemet elever kommer, desto högre grad av frihet och eget ansvar. Forskning visar att det i samband med detta finns en risk att de utvecklar ineffektiva studiestrategier. Petri Partanen lyfter i artikeln Elevers kognitiva förmågor och studiestrategier i lärandet på gymnasiet (2021) fyra utmaningar när det gäller elevers studiestrategier: I samband … Fortsätt läsa Risk att elever utvecklar ineffektiva studiestrategier
Nu är höstlovet slut. Jag hoppas att du fått en välbehövd paus och tid att ägna dig åt fortbildning och reflektion. Under höstlovet lägger många skolor en hel del tid på just fortbildning. Hur vi fortbildas kan se väldigt olika ut, det kan exempelvis handla om kollegiala samtal utifrån litteratur, forskning, dilemman etc., om att … Fortsätt läsa Tid att reflektera över sin undervisning
Debatten kring extra anpassningar är hård, en aning polariserad och yrkesgrupper ställs emot varandra. Den hårda debatten i olika sociala forum gör mig bekymrad (en fråga som jag vill återkomma till – men det är inte vad detta inlägg handlar om). Lärare, specialpedagoger, elevhälsa behöver fundera tillsammans - inte ge varandra direktiv om vad den … Fortsätt läsa Så kan du minska behovet av extra anpassningar