Diana Storvik: Specialpedagog på gymnasiet
Hur kan vi öka delaktigheten och stärka elevernas lärande med hjälp av medvetna studiestrategier? Och vad behöver vi göra för att fler elever ska klara grundskolan och få rätt förutsättningar att nå sin gymnasieexamen?
Det här är andra delen i en bloggserie om studiestrategier. Under de kommande inläggen delar jag med mig av forskning, erfarenheter från mina skolbesök och konkreta exempel på hur vi kan hjälpa elever att utveckla mer effektiva sätt att lära.
Debatten kring extra anpassningar är hård, en aning polariserad och yrkesgrupper ställs emot varandra. Den hårda debatten i olika sociala forum gör mig bekymrad (en fråga som jag vill återkomma till – men det är inte vad detta inlägg handlar om). Lärare, specialpedagoger, elevhälsa behöver fundera tillsammans - inte ge varandra direktiv om vad den … Fortsätt läsa Så kan du minska behovet av extra anpassningar
Sommarlovet börjar närma sig sitt slut och på landets skolor arbetar skolpersonal med att förbereda det kommande läsåret. Nytt läsår innebär också nya möjligheter att prova och att implementera nya arbetssätt/ metoder. Det kan handla om ett stort skolutvecklingsprojekt, men också om att göra finjusteringar av redan igångsatta projekt. Uppstarten är mycket viktigt eftersom vi … Fortsätt läsa Strategier för lärande – En grundpelare i en tillgänglig lärmiljö